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学生的学习方法是否高效?学习习惯又如何?哪方面学习能力需要训练?其实都与学习成绩密不可分。学习方法的不恰当,会导致事倍却功半;学习习惯的优良与否,直接决定了成绩的提升与否。学生的苦恼裹挟着家长的担忧一并袭来,找不到问题的根源,便形成了一整个恶性循环的“焦虑怪圈”。...
那么学霸究竟是怎样炼成的呢?北京师范大学教授、博士生导师杨娟基于自己十余年的理论研究和实践经验,提出了可以提升学生底层学习能力的“BMA学习轮”——学生的学习力主要取决于学习动力,学习策略和学习习惯三方面。 ...
10月23日,“第三届中国民办教育论坛—中学生学业规划分论坛”在北京中关村互联网教育创新中心成功举办。该论坛主要围绕北京师范大学教授、博士生导师、北京师范大学学业规划研究中心主任杨娟教授和团队多年来在“中学生学业规划”这个新领域的实践成果和经验展开。 ...
2021年10月23日,北京师范大学经济与工商管理学院特举办“中国民办教育论坛暨2021中国民办教育蓝皮书发布会”,诚邀民办教育界精英,共议民办教育未来发展之路。...